学校教育目標 |
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豊かな心をもち,自ら学ぶ,心身ともにたくましい子どもの育成 |
気風 |
進取 |
校風 |
かしこく (自らよく考え,工夫するかしこい子ども) やさしく (明るく,思いやりのあるやさしい子ども) たくましく (ねばり強く,やりぬくたくましい子ども) |
田中 常憲 作詞
(1番) 千種花咲く 学び舎の 自治の園生の 露深み ほたるの光 窓の雪 高き理想の 香をとめて 学ぶ我らぞ 幸多き 学ぶ我らぞ 幸多き |
(2番) 高松川の 水遠く 散るや桜の 花浮けて 流れたゆまず 海に行く 水に努力の 教あり 花に犠牲の かおりあり 花に犠牲の かおりあり |
(3番) 愛宕の山の 月清み 鳴くや沢辺の 葦鶴の 声は雲居に 聞ゆなり 誠の道も ここにあり 進取の意気も ここにあり 進取の意気も ここにあり |
(4番) 健鶴飛ぶと 歌いてし 荒き磯辺に 生ひ立ちて 海は我等の 楽土なり 五百重の波路 いざ越えて 彼岸の花や 手折らむ 彼岸の花や 手折らむ |
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